
超过90%的受访者发现了“粉尘”知识产品,几乎80%的受访者发现了产品和服务质量。接受采访的大学生期望在“更标准化的知识市场”中“充电”。
在什么领域,大学生接受的知识付费:
利息课程46.54%
专业技能证书准备39.75%
花一些美分购买数字版本的真实测试,花几美元将它们与老年人精心有组织的评论说明,付费数十个人,并在保证的研究生访谈中购买经验套餐...在数字时代,通过互联网支付交易的现象是在大学生中通过互联网支付交易的现象。 Hainanhe大学的Li Boning从高中付出了知识。在其“知识法案”背后,对“学术基本”和对“偶像废物”的思考有精确的投资,知识p预计企业市场也将标准化。
最近,中国青年日报和中国青年学校媒体进行了一项调查,对大学生如何看待知识支付,总共收集4,480次有效调查。研究表明,接受采访的大学生接受知识支付和各种消费动机,但也面临诸如“购买”,“非学习”,内容付费内容的不平等质量以及缺乏后续服务等问题。
投资于增长和付款骗局:采访大学生的大学生,他们对具有各种知识的内容的偏好和动力
在计算了他的知识付款清单之后,中国海洋大学的Liang Sibo曾经为他的利润“付款”,并购买了在线课程以提高他的竞争力。每次知识支付,都有对自己需求的精确判断,并持续寻找学习经验。
“这是一个兴起的,第一次与我联系Liang Sibo试图使用语言学习应用程序,同时记住他想学习日语。平台的免费版本限制了时间和学习内容,这使得很难晋升到您自己的节奏。“如果您想灵活地调整学习计划。关于是否有真正的需求。”
中国青年学校媒体进行的一项调查表明,在向大学学生支付知识的动机中,“提高学业成绩和支持专业学习”代表了最高的百分比(60.04%),履行了课外活动的个人和丰富益处”(49.71%)(49.71%)(49.71%),并为“证书测试,毕业录取测试的准备,等等”(45.7%)。
cLiang Sibo已付出了兴趣,计划现场选择一种在线雅思。在比较录制的课程和现场时,它有明确的考虑。 “我不是一个有强大自我控制的人。录制的在线课程对我来说是“一种形式”:老师只是在乎生产,安迪无法及时提供评论。小类小型现场课程的互动和适应性正是他最欣赏的是他最欣赏的是他最喜欢的。小组鼓励我完成我的任务,并且可以及时地找到您的弱点,您可以在三个小时内找到一个及时的过程。互动可以在一个小时内准确补偿缺陷,从而节省您的时间和金钱。
除了学习外,Liang Sibo还支付了高质量的信息:他购买了某些信息申请的年度成员。 “总的来说,我想阅读详细的文章和新年的演讲。我的官方帐户上的文章仅限于阅读,内容统一,仅适用于会员。TSU更好。” 200元的年率每天少于1元。 “
中国青年学校媒体进行的一项调查表明,接受采访的大学生的知识类型更广泛。其中,选择课程和业余爱好课程最高(46.54%),其次是专业技能证书准备课程(39.75%)和研究生入学考试,公众考试和国外学习会议(36.96%)。此外,某些百分比还解释了职业技能的培训(29.35%),付费阅读,音频(34.08%),付费问题和答案,咨询或个人辅导(15.11%),知识社区和在线培训营(14.00%)。
为知识支付的产品由他在匈奴大学学习的Yun购买,主要集中于Apren MaterialsEnglish LED的经验,分类摘要和专业书籍,并保证研究和信息包。她承认,信息贫困是付款的主要动机,尤其是研究生院建议的信息和经验。这些电子版本的材料通常由具有相关经验的培训机构和创建者出售。他们发布产品演示文稿并在社交媒体平台上购买链接。这些材料通常以低价出售,几美分,数十个瓶子。这些内容可以涵盖个人经验,独特的笔记以及一些分类和分类的学习材料。此外,您的Yun可以购买一些教科书研究和实践收藏的专业注释,以快速学习教科书内容。
踏上井以避免闪电 - L的大学生确实是在知识消费方面挣扎
来自北京大学邮报和电信的陈Yi经常参加专业比赛,竞争性材料和费用在构成其生活费用很大一部分的课程中。有无数的“书籍”,因为您在购买电子材料之前无法预览所有内容,并且无法获得所有“书籍”的预览,但是发送给“盲人”的一些卖家只能依靠屏幕截图。购买后,我发现其中一些成分很复杂,并且要点模糊。
他的Yun还发现了他购买的“有价值的”研究材料。有一段时间,我特别担心研究生院对面试的建议,并购买了几家供应商出售的连续信息。当他得到它时,他发现大多数信息内容都是相似的。 “它来自相同的辅导机构,大部分内容都是”le“彼此。”
根据中国青年学校媒体的一项调查,有26.96%的大学生购买了他们所调查的知识和“缓解未来焦虑”的产品。 “我周围有同学,他们存储了很多课,但我认为他们不需要。除非我显然需要它,否则购买后的使用率不足。”李·邦宁(Li Boning)承认他没有遵循趋势,但“不允许购买它吗?” “学习偶像的状态”:主要的“食品”是付费电子书。 “我认为购买内容在购买时会很有用,但是在阅读它之后,我没有耐心维护它。另一方面,我习惯了书籍阅读体验。
媒体对Escuchines少年ELA进行的一项调查显示,有90%以上的大学生在购买在线课程和食材后被认为发现“吃灰尘”。这种现象的主要原因包括不良的自我控制,缺乏监督n(59.71%),不适当的休闲时间(49.33%)和课程内容在广告中不一致(31.03%)和低经验(33.66%)。
Liang Sibo对知识支付的“井”非常谨慎。 “有些在线课程自称很重要。 “这确实夸大了广告。还有一些成功的金融研究和管理课程显然是广告和归纳。”然后,在付款之前,他始终澄清退休规则并计算“口袋成本”。例如,如果他说:“如果您不满意的话,如何报销”或“参加几门课后不能报销”,那么报销将与报销一样多?
媒体从中国青年学校进行的一项调查表明,接受采访的大学生发现有付的知识消费中有许多风险,包括糟糕的课程内容(42.46%),虚假宣传(38.15%)(38.15%),过早更新内容(21.94%),销售后缺乏服务或低效率(20.044444%)%)和更高的伤害(19.55%)。此外,几名大学生采访了他们在付款后逃离的情况,服务完成,个人信息泄漏,报销并不柔和。
在Xi'an Jiotong-Liverpool大学学习的Li Jiaming回忆起他第二年被培训机构晋升的经历。 “当他们推广它时,他们给人留下了深刻的印象,因为这是'小型证书',而且比大学财务分析师容易。”他花费了32,800元,并注册了著名机构的“独特”服务,该机构的培训,检查和注册率。他认为自己选择了“捷径”,但是在注册后,他意识到真实情况远非广告。
“这样被称为的班级教师本质上并不是监督学习,但他们完全依赖于自我学习。对于像我这样的人来说,他们的自我控制差,效果确实很差。”给n所有英语的金融风险管理课程,刘jiaming感到无助。除了每天忙碌的研究外,他还延迟了很多次学习,并最终使考试失败了。 “浪费了超过8,000元的考试率和注册率,只有一小部分赛道率得到了报销。”使她更加无助的是,一些机构对他们的合同造成了很高的损害,而退款机制尚不清楚。 “只有签署后,您才必须推定20%的罚款才能退休。”
明智地付款,选择合理:采访的学生期望更标准化的透明知识市场
根据中国青年学校进行的媒体调查,当知识支付问题出现问题时,有57.54%的受访者学生抱怨平台或机构;要求报销和补偿,有38.19%的受访者选择消费者或市场监督部门。抱怨。
在李Boning的意见,当前市场上的大部分知识支付市场都可以控制内容质量。她期望在线课程提供差异化的课后辅导,如果您有疑问,您可以找到老师或助教。同样重要的是,该平台及时更新其内容。 “知识点和政策迅速变化,尤其是在研究生入学考试,认证和编程考试领域。如果没有更新内容,请得知这不是那么重要。”
Liang Sibo预计,知识支付市场将更具标准化,“以及药物管理以监督药品质量,因为有一个专业的监管团队负责证明课程质量并保护消费者权利。”他还希望该平台结合AI技术以提高交互性。他们希望“满足更多人的需求互动学习,而不是单向生产。”
关于知识支付市场的标准化发展,中国青年学院的传播性进行的一项调查表明,所采访的大学生的三种预期措施是建立修订和评估统一内容质量的机制(62.54%),澄清报复规则,简化了该过程(59.67%),并提高了对Institutional and Interplional和Platplimational and Platforiational and Platforiational and Platforiational and Platplion and Platplion and Platplion and Platplion and Platforiational and Platplion(50)。关于购买策略,接受调查的大学生中有64.44%表示,大多数免费的试镜和课程是做出决策的最有效方法,请参阅实际的第三方评估(56.43%)(56.43%)(56.43%)(56.43%,制定清晰的学习计划,并严格实施它们(40.58%)(40.58%),并实施监督工具(40.38%)。
现在,Chen Yi在购买材料时逐渐理解一些技巧,并盲目地追求“完整集”已成为。首先问t他的学生如果有使用的资源,或者去B站观看在线开源课程。此外,他还提到了“光”知识付款表:技术博客。她说:“有与高质量工程有关的内容,您需要在付款时间内阅读。这是一种“精确加强”,而不是录音或传输类。”
当在线选择实时课程时,Liang Sibo还将执行“任务”。首先,您可以了解市场上现场班级的班级配置和价格范围,避免“风险班级”过低,然后在放学后的全部学校服务以及支持问题和答案的问题。最后,他们选择的课程的价格高于市场平均水平。 “只要内容和有效性值得,我都会付钱。”
当“采取措施”时,他的Yun更加谨慎。她在产品演示文稿中展示了卖家巴达达的基本信息,包括有关入门者的主页。如果她从机构购买信息,她还选择了一个已知的机构。
他们认为,这些知识产品不是“主键”,而是“来源”,而不是“知识本身”。即使您购买了这些产品,您仍然必须组织自己的知识才能内化。自从她是第一年的学生以来,她以课程为例。在最后的评论中,他到处都将其编译,因此信息太多了,很难阅读所有信息。在那里,他占据了每种材料的“交叉点”,填充了不同材料的最佳部分,形成了自己的研究材料。 “毕竟,购买只是一种媒介,最终的目标是塑造自己的经验和方法。”
他的Yun还提醒他,他不信任消费者陷阱来支付知识。 “他们购买的角色的事实不仅意味着您不需要。例如,他没有时间锻炼,而且从健身博客那里购买课程r由于焦虑。这只是满足您的心理需求,并且不会创造任何真正的价值。 “
“支付知识的核心是”支付有价值的内容。 “
(应受访者的要求,他的文章中的Yun是一个化名)。
中国少年米奇中国刘Yuxi Bi Ruoxu国际Minghao Wang Qiming青年网络的记者
资料来源:中国青年日报
2025年9月2日,版本03 [编辑:Zhang Lingqi]
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